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中西部地區農村中小學師資力量的短缺及其對策

時間:2019-04-27 21:04來源:畢業論文
欠發達少數民族地區農村中小學師資力量短缺這一現狀的對策。是穩定農村教師隊伍,實現教育公平的重要前提和基礎;對于農村教師隊伍地位的提高乃至對整個中西部地區農村教育的

摘  要:如今在中國的中部和西部地區發展教育,遇到特殊的障礙是這些地區的農村存在教師極度缺乏。全面了解農村師資力量的現狀,深入調查師資力量短缺的原因,找出解決中西部地區特別是欠發達少數民族地區農村中小學師資力量短缺這一現狀的對策。是穩定農村教師隊伍,實現教育公平的重要前提和基礎;對于農村教師隊伍地位的提高乃至對整個中西部地區農村教育的發展具有深刻的現實意義和實踐意義。35007
畢業論文關鍵詞:農村教師;師資力量;現狀;對策
Shortages and Countermeasures of Teachers in Rural Middle and Primary Schools
Abstract: Currently . Having a comprehensive understanding of the current situation of the faculty is contribute to find out the reasons of teachers’ shortage , especially in primary and secondary schools in developed minority areas . The solution to solve the problem enables to stabilize the teaching staff and it is the prerequisite and basis to realize the education fairness. Also, it has a profound and practical significance to the social status of the rural teachers as well as to the education development in central and western China .
    Key words : Countryside Teachers; Teachers level; Current Situation; Solution
目        錄

摘  要1
Abstract 1
前  言1
一、農村師資力量短缺現狀分析2
(一)農村教師流失嚴重,特別是骨干教師的流失2
(二)農村教師數量嚴重不足,且質量不高3
(三)教師隊伍結構不合理,老齡化嚴重3
(四)教師待遇水平低,教師經費投入不足 4
(五)教師工作任務繁重,閑暇時間少 4

源¥自%六:維;論-文'網=www.mmeqir.tw


二、農村師資力量短缺分析5
(一)城鄉、地區收入差距大、教師流失現象嚴重5
(二)穩定農村教師隊伍的制度缺失,教師引進缺乏保障 5
  (三)當代大學生就業觀念的局限性 6
三、對策及其建議6
(一) 加大教育經費投入,提高中西部地區農村教師待遇水平 6
    (二)完善各項政策和制度  7
(三)提升農村中小學教師的專業素質 8
(四)加強校際聯系,擴大優質教育資源輻射面8
參考文獻9
致謝10
中西部地區農村中小學師資力量的短缺及其對策
前言
使我們漢民族全面強盛的前提是教育,而教育公平是社會公平的首要前提。近年來,中國的中部和西部地區,尤其是經濟發展相對落后的區域,教師的欠缺問題尤其突出,這些問題成為中國中部地區和西部地區發展農村教育的重要障礙因素。全面了解農村師資力量的現狀,深入調查短缺的原因,找出解決中西部地區特別是欠發達少數民族地區農村中小學師資力量短缺這一現狀的對策,從而考慮這種環境下如何逐步推廣并實現教育公平化和現代化的健康發展,以便形成對農村教師隊伍的新認識。是鞏固鄉下教師隊伍,達成教育公平的重要前提和根蒂,這對于農村教師隊伍地位的提高乃至對整個中西部地區農村教育的發展具有深刻的現實意義和實踐意義。
一、農村師資力量短缺現狀分析
我們選擇廣西壯族自治區百色市平果縣這個欠發達的少數民族地區的中小學教師作為調查對象,對廣西百色市平果縣坡造鎮和太平鎮兩個鎮的15所農村中小學的190位教師進行了問卷調查,在所調查的人數中,男性教師占56%,女性教師占了44%,其中95%是已婚教師,5%是未婚教師。通過調查得知,農村教師隊伍師資力量現狀不容樂觀,存在著教師大量流失、數量不足、質量不高、結構不合理、平均年齡偏高、工資待遇偏低等諸多問題,具體表現如下: 中西部地區農村中小學師資力量的短缺及其對策:http://www.mmeqir.tw/jiaoxue/20190427/32747.html
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