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隔代教育對幼兒社會性交往能力的影響與對策

時間:2019-04-15 21:54來源:畢業論文
運用觀察法、問卷調查法,從不同的視角綜合分析隔代教育對學前兒童社會性交往的影響與對策,借此幫助祖輩更新教養觀念,促進幼兒更加健康全面發展

[摘要]在中國特有國情、社會發展影響下,隔代教育逐漸成為家庭教養的主要形式,這樣一種常態,確實在很大程度上填補了家庭教育的缺口,但是祖輩或多或少還是受到了以前生活環境、教育等大背景的影響,這使隔代教育在對學前兒童社會性交往影響上存在不少問題。本研究運用觀察法、問卷調查法,從不同的視角綜合分析隔代教育對學前兒童社會性交往的影響與對策,借此幫助祖輩更新教養觀念,促進幼兒更加健康全面發展。34500
[畢業論文關鍵詞] 社會性交往;隔代教育
 On the Impact of Inter-generational Education to Young    Children's Social Skills and Countermeasures
Abstract:Under the development and the impact of China's unique national conditions, inter-generational education has gradually become the main form of family education. It indeed largely filled the gap in family education, but more or less ancestors influenced by the previous living environment, education background, which makes inter-generational education there are a lot of problems in pre-school children social interaction aspect. This article using the observation method, questionnaire survey method, analyzes the different inter-generational education of children of pre-school social contacts and the Countermeasures, thereby helping grandparents update the concept of education, and promote a more healthy and comprehensive development of children.
Keywords:Social skills,inter-generational education.
   目 錄
摘要     1
關鍵詞    1
一、引言    1
(一)問題的提出    1
(二)概念界定    1
1.隔代教育    1
2.社會性交往能力    1 源`自*六)維[論*文'網www.mmeqir.tw
(三)研究目的    2
二、 研究過程及分析    2
(一)研究對象    2
1.《隔代教育問卷》對象    2
2.觀察對象    2
(二)研究方法    2
1.問卷法    2
2.觀察法    2
(三)研究內容    3
    1.問卷調查法    3
    2.觀察記錄法    4
三、 隔代教育對幼兒社會交往能力的影響    6
(一)隔代教育對幼兒社會性交能力的有利影響    6
(二)隔代教育對幼兒社會性交往能力的不利影響    6
1.抑制幼兒語言的發展    6
2.遏制獨立交往行為的發展    7
3.難以養成良好的交往意識    7
四、隔代教育對幼兒社會交往能力不利影響的應對策略    7
(一)父母要重視親子教育    7
(二)祖輩要樹立正確的育兒觀念    8
(三)教孩子與人交往的技能方法    8
(四)兩代人共同努力,揚長避短實施教育    8
(五)教師多途徑和家長溝通、交流    9
注釋    9
參考文獻    10
Abstract    11
附錄一    12
隔代教育對幼兒社會性交往能力的影響與對策一、引言
(一)問題的提出
隔代教育在中國家庭里普遍存在,更是一半家庭教育的主要形態。究其原因,包括家庭,年輕父母的生活婚姻狀況以及工作繁忙都是選擇隔代教育的因素。此外,社會也是重要因素,社會競爭激烈,父母需要出國,打拼,農村的父母甚至是常年在外,這些都是被迫選擇隔代教育的成因。相較于年輕父母,隔代教育者們在時間,經驗和精力上相對豐富和充沛;他們身上的勤勞,勇敢等等都能夠成為孩子的良好品質學習的關鍵,但是祖輩或多或少還是受到了以前生活環境、教育等大背景的影響,這使得隔代教育在對學前兒童社會性交往影響上存在不少問題。 隔代教育對幼兒社會性交往能力的影響與對策:http://www.mmeqir.tw/jiaoxue/20190415/32150.html
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